РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ РАЙОННОГО ОПОРНОГО ЦЕНТРА ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА
Проект Программы Развития на 2025-2030 гг. «Школа Шиллера — районный опорный центр по развитию инженерно-технического направления» предполагает расширение инновационного творческого потенциала школы, что обусловило уникальную миссию учреждения в образовательном пространстве Фрунзенского района Санкт-Петербурга, которую можно определить как организация современного образовательного пространства с целью притяжения талантливых школьников в области художественного и технологического творчества, и создания эффективных условий для их самореализации. Данная миссия реализуется путем осуществления активного взаимодействия всех участников образовательного процесса: социума, школы, обучающихся, родителей, а также образовательных учреждений и предприятий района и города. Реализация намеченного инновационного замысла развития образовательного учреждения отразилась в открытии на базе ГБОУ СОШ №303 в августе 2025 года районного опорного центра по развитию инженерно-технологического образования детей.
РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ РАЙОННОЙ ПРОЕКТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ
В образовательном учреждении ГБОУ СОШ №303 с октября 2021 года функционирует районная проектная педагогическая мастерская по теме «Создание модели подготовки обучающихся на уровнях основного и среднего общего образования к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре»
Основной идеей проекта является реализация комплексной модели подготовки школьников к участию во всероссийской олимпиаде по физической культуре, учитывающей возрастные особенности, общую и специальную физическую подготовленность обучающихся. Данный проект направлен на реализацию задач формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, роста числа вовлеченных в детско-юношеский и студенческий спорт, заявленных федеральным проектом «Успех каждого ребенка», нацпроекта «Образование» и федеральным проектом «Спорт – норма жизни», нацпроекта «Демография», а также Программой развития детско-юношеского спорта в Санкт-Петербурге до 2030 года. Выбор темы обусловлен также реализацией направления «Образование и воспитание как культурный капитал» Программы развития школы, проекта «Одаренные дети», задачами которого являются разработка, внедрение и реализация модели по выявлению и сопровождению одаренных детей с целью создания наиболее эффективных условий для раскрытия и развития творческого потенциала школьников и обеспечения их успешного социального старта.
Цель проекта РППМ — разработать модель подготовки обучающихся на уровнях основного и среднего общего образования к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре.
Задачи проекта РППМ:
- Проанализировать и систематизировать теоретические, а также практические задания по физкультуре школьного, районного, регионального и всероссийского этапов ВСОШ;
- Сформировать методическую базу упражнений по различным видам спорта для индивидуальной подготовки с учетом возрастных особенностей, общей и специальной физической подготовленности обучающихся;
- Создать сайт с размещёнными методическими материалами для подготовки обучающихся ко всероссийской олимпиаде по физической культуре;
- Создать единый сетевой информационный образовательный ресурс с доступом к онлайн-материалам по подготовке к участию во ВСОШ по физической культуре для организаций-участников образовательного и социального партнерства.
Программа реализации проекта РППМ
|
Этап работы (по годам) |
Основное содержание работы |
Прогнозируемый результат |
Средства контроля |
Материалы, подтверждающие выполнение работ по этапу |
Сроки выполнения |
|
2021-2022 |
Концептуализация модели. Анализ и систематизация олимпиадных заданий |
Сформулирована концепция модели подготовки школьников к участию во всероссийской олимпиаде по физической культуре. Сформирована база элементов, характерных для каждого из видов спорта, используемых в олимпиадных заданиях |
|
2. методическая база упражнений по различным видам спорта для индивидуальной подготовки (частично укомплектована); 3. представление концепции модели на конференциях, семинарах, форумах, публикация результатов: Санкт-Петербургский учебно-методический семинар «Детско-юношеский спорт: потенциал развития» (в рамках проведения ПМОФ 2022) (организация, проведение, представление опыта школы) (организация, проведение, представление опыта школы) Городской семинар по организации и проведению районного этапа ВСОШ по физической культуре
(организация, представление опыта школы) |
Сентябрь 2022
|
|
2022-2023 |
Апробация модели подготовки обучающихся на уровнях основного и среднего общего образования к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре |
Устранение дефицита умений и навыков в видах спорта, не являющихся базовыми для конкретных обучающихся |
Тестирование (входной и итоговый контроль) |
1. Модель подготовки обучающихся к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре; 2. Программа подготовки обучающихся к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре Обучение по программе подготовки 3. Апробация модели подготовки обучающихся в рамках организации профильных смен и интенсивов по физической культуре: Профильная смена олимпиадной подготовки по физической культуре «Быстрее. Выше. Сильнее» на базе ДООЛ «Зеркальный», совместно с «Академией талантов», ДТЮ «Аничков дворец» (19-26 декабря 2021г.) Интенсив для учащихся школ Санкт-Петербурга, показавших высокие результаты в региональном этапе ВсОШ и Санкт-Петербургской олимпиады школьников по физической культуре совместно с «Академией талантов» (Апрель 2023) 5. представление концепции модели на конференциях, семинарах, форумах, публикация результатов: Городской семинар по организации и проведению районного этапа ВСОШ по физической культуре совместно с ГБНОУ «Академия талантов» (февраль 2023) |
Сентябрь 2023 |
|
2023-2024 |
Внедрение модели подготовки обучающихся на уровнях основного и среднего общего образования к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре. Диссеминация и актуализация опыта. |
Участие в ВСОШ по физической культуре |
Результативность участия в ВСОШ |
1. Организация и проведение курсов повышения квалификации на тему «Система подготовки школьников к олимпиаде по физической культуре: содержание, технологии, методики» (18 ч.) на базе ГБОУ СОШ №303 совместно с «Академией талантов» (24 — 27 августа 2023) 2. Семинар «Физкультура в школе, в семье, в жизни» (30 сентября 2023) 3. Реализация программы дополнительного образования по подготовке к ВСОШ по физкультуре «Олимпионики: герои спорта», «Герои спорта». (В течение года) 4. Диссеминация опыта реализации модели подготовки обучающихся к ВСОШ по физкультуре в ходе проведения семинара «Детско-юношеский спорт: потенциал развития» в рамках ПМОФ 2024 (27 марта 2024) 5. Проведение учебно-тренировочных сборов по подготовке к ВСОШ по физической культуре (Март 2024) 6. Единый сетевой информационный образовательный ресурс (ЕСИОР) с доступом к онлайн-материалам по подготовке к участию во ВСОШ по физической культуре для организаций-участников образовательного и социального партнерства; 7. методические рекомендации к реализации модели подготовки обучающихся к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре; 8. методическая база упражнений по различным видам спорта для индивидуальной подготовки (полностью укомплектована)
|
Сентябрь 2024
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ
В образовательном учреждении ГБОУ СОШ №303 с 22.07. 2022 года функционирует региональная стажировочная площадка на тему «Технология формирования «мягких навыков» обучающихся в проектной деятельности на примере разработки и реализации арт-проектов».
Деятельность стажировочной площадки направлена на диссеминацию уникального опыта школы в подготовке и реализации арт-проектов, трансляцию этого опыта на уровне региона. Технология разработки школьных арт-проектов активно апробируется ГБОУ СОШ №303 им. Ф. Шиллера на протяжении нескольких последних лет. Реализация образовательным учреждением арт-проектов, в ходе которых привычный школьный двор преображается в выставочное пространство с интерактивными креативными площадками, является своеобразной визитной карточкой Фрунзенского района, привлекает внимание образовательных учреждений, общественности, телевидения и радиовещания Санкт-Петербурга. Школа ежегодно реализует масштабные арт-проекты — Биеннале и Ассамблеи которые являются наглядным результатом эффективных межличностных взаимодействий обучающихся, грамотной педагогической организации их включения в социокультурную, творческую и конкретно художественно-эстетическую деятельность по преобразованию культурного пространства с целью эффективного освоения обучающимися социального опыта и определенных социальных ролей, необходимых им в реальной практической жизнедеятельности. По результатам особым образом организованной творческой деятельности у детей нарабатываются социокультурные навыки, которые способствуют их успешной социализации.
Распоряжение КО о РСП от 11.08.2023
Заявка ГБОУ СОШ 303 им.Ф.Шиллера
Учебно-методический ресурс по курсу стажировки
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Инновационная деятельность ГБОУ СОШ №303 осуществляется по следующим направлениям:
— в рамках единой методической темы школы;
— в рамках работы методических объединений школы;
— в рамках работы лаборатории «Школа game-lab» , где осуществляется наставничество по модели «учитель-учитель», а также деятельность педагогов школы по обмену инновационным педагогическим опытом, апробации и внедрению новых элементов содержания образования;
— в рамках индивидуальной инновационной деятельности отдельных педагогов.
ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГБОУ СОШ №303 имени Ф.ШИЛЛЕРА
на 2024-2025 уч.гг.
| Дата мероприятия | Время мероприятия | Место проведения | Название мероприятия | Ответственный | Исполнитель |
| 11.09.2024 | 15:00 | 2 площадка (206) | МО педагогов дополнительного образования. Заседание 1 | Пряжникова А.Ю. | Ревенко Н.В., педагоги дополнительного образования |
| 19.09.2024 | 15:30 | 2 площадка (зеркальный зал) | Методический практикум по реализации наставнических практик для молодых педагогов на тему «Конкурсное молодежное движение» | Пряжникова А.Ю. | Шеко В.В. |
| 01.10.2024 | 16:00 | 1 площадка (актовый зал) | Научно-методический совет | Пряжникова А.Ю. | Заместители директора по УВР, председатели МО, методисты ОДОД |
| 03.10.2024 | 15:30 | 2 площадка (213) | Педагогический практикум по проектированию в формате настольной образовательной игры «Проектжинариум» | Пряжникова А.Ю. | Шеко В.В. |
| 10.10.2024 | 15:00 | 1 площадка (110) | Методический практикум для руководителей ИИП в 9 классе | Пряжникова А.Ю. | учителя-предметники |
| 24.10.2024 | 15:00-18:00 | 1 площадка (309) | Стажировочная площадка «Технология разработки школьных арт-проектов» | Пряжникова А.Ю. | Пономаренко И.В., Шеко В.В. |
| 07.11.2024 | 15:30 | 1 площадка (314) | Театральная педагогика: полезные лайфхаки для применения на уроке | Пряжникова А.Ю. | Шеко В.В. |
| 11.11.2024 | 2 площадка (209) | Урок- мастер-класс «Использование ресурсов IT куба на уроках иностранного языка» | Пряжникова А.Ю. | Настычук И.М. | |
| 14.11.2024 | 15:30 | 1 площадка (305А) | Методический практикум по реализации наставнических практик для молодых педагогов тему «Использование ИИ в педагогической деятельности» | Пряжникова А.Ю. | Джура П.С. |
| 25.11.2024 | 10:20 | 2 площадка (300) | Межпредметные связи на уроке иностранного языка: составление и использование метапредметных заданий | Пряжникова А.Ю. | Алексахина А.Е. |
| 26.11.2024 | 15:15 | 2 площадка (зеркальный зал) | Практический семинар «Методика проведения занятий в ОДОД» | Пряжникова А.Ю. | Ревенко Н.В. |
| 26.12.2024 | 15:00-18:00 | 1 площадка (309) | Стажировочная площадка «Технология разработки школьных арт-проектов» | Пряжникова А.Ю. | Пономаренко И.В., Шеко В.В. |
| 27.12.2024 | 15:30 | 1 площадка (актовый зал) | МО педагогов дополнительного образования. Заседание 2 | Пряжникова А.Ю. | Максимова А.А., педагоги дополнительного образования |
| 14.01.2025 | 12:30 | 1 площадка (320) | Урок — мастер-класс «Обучение структуре урока по ФГОС» | Пряжникова А.Ю. | Кузьмицкая О.А. |
| 13.02.2025 | 15:00-18:00 | 1 площадка (309) | Стажировочная площадка «Технология разработки школьных арт-проектов» | Пряжникова А.Ю. | Пономаренко И.В., Шеко В.В. |
| 20.02.2025 | 2 площадка (307) | Урок- мастерская построения знаний и творческого письма «Зорко одно лишь сердце» | Пряжникова А.Ю. | Погожева И.Б. | |
| 12.03.2025 | 15:30 | 1 площадка (309) | Педагогический практикум «Создаем методический продукт» | Пряжникова А.Ю. | учителя-предметники |
| 24.03.2025 | 11:00 | 1 площадка (актовый зал) | ПМОФ — 2025 | Пряжникова А.Ю. | Администрация школы |
| 26.03.2025 | 13:00 | 1 площадка (актовый зал) | Научно-методический совет. Заседание 2 | Пряжникова А.Ю. | Заместители директора по УВР, председатели МО, методисты ОДОД |
| 23.04.2025 | 13:00 | 1 площадка (актовый зал) | Конференция для обучающихся 8-х классов, организованная учениками-наставниками из 9-х классов «Индивидуальный итоговый проект: подготовка, выполнение и защита» | Пряжникова А.Ю. | Заместители директора по УВР |
| 24.04.2025 | 15:00-18:00 | СПБ АППО | Стажировочная площадка «Технология разработки школьных арт-проектов» | Пряжникова А.Ю. | Пономаренко И.В., Шеко В.В. |
| 22.05.2025 | 12:00 | Школьный двор | Стажировочная площадка «Технология разработки школьных арт-проектов» (практикум для слушателей) | Пряжникова А.Ю. | Пономаренко И.В., Шеко В.В. |
| 24.05.2025 | 15.30 | 1 площадка (актовый зал) | МО педагогов дополнительного образования. Заседание 3 | Пряжникова А.Ю. | Максимова А.А., педагоги дополнительного образования |
В рамках реализации Программы Развития школы учителями начальных классов Симаковой И.В. и Яковлевой Н.Г. разработана сетевая (с использованием дистанционных средств обучения) интеллектуальная экологическая игра для младших школьников «Голубая планета чудес«. Разработчики стали дипломантами районного конкурса инновационных продуктов в 2021 году «Школа будущего»
Мероприятия по диссеминации инновационного опыта ГБОУ СОШ №303 имени Ф.Шиллера